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Curso online sobre teledetección aplicada a la agricultura para predecir el rendimiento de los cultivos

Curso online gratuito de 30 horas sobre teledetección aplicada a la agricultura y predicción del rendimiento de cultivos. Inscripciones abiertas para profesionales del sector agrario.
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La formación gratuita, de 30 horas y dirigida al sector agrario, se desarrollará del 24 de marzo al […]

13 marzo, 2026 Sin categoría

Azkena Rock Festival 2026 presenta su cartel por jornadas con Alice Cooper, The Hives y Social Distortion a la cabeza

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El Azkena Rock Festival ha desvelado finalmente la distribución por días de su 24ª edición, que volverá a […]

13 marzo, 2026 Convoca

DENAIAL abre una nueva etapa con conciertos en Madrid y Logroño para presentar su evolución sonora

El artista madrileño DENAIAL presenta su nueva etapa musical con conciertos en Madrid y Logroño tras el lanzamiento del álbum conceptual “1620” y el single “Sin Censura”.
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El artista madrileño DENAIAL inicia una nueva etapa en su trayectoria musical con dos conciertos clave que marcarán […]

12 marzo, 2026 Culture

Cruz Roja Juventud invita a los jóvenes de Aguilar de Campoo a descubrir el voluntariado el 14 de marzo

Cruz Roja Juventud organiza el 14 de marzo en Aguilar de Campoo una actividad para que niños y jóvenes descubran el voluntariado y participen en proyectos sociales.
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Si tienes entre 12 y 30 años y vives en Aguilar de Campoo o en la comarca, esta […]

11 marzo, 2026 Convoca, Sin categoría

La Forte y Rubén Faura llegan con dos monólogos sobre la vida adulta

Valladolid acoge en marzo dos monólogos de comedia con La Forte y Rubén Faura. Humor sobre la vida adulta, relaciones y experiencias generacionales.
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Valladolid se prepara para un marzo cargado de humor con dos propuestas de stand-up comedy que exploran, desde […]

11 marzo, 2026 Culture

El 70% de los jóvenes sufre estrés. Aquí, las claves para afrontar la presión durante la temporada de exámenes

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La salud mental juvenil vuelve a situarse en el centro del debate educativo en España ante el aumento […]

10 marzo, 2026 Actual

Los jóvenes de Castilla y León prefieren emprender antes que trabajar para una empresa

El 31,3% de los jóvenes castellanos y leoneses quiere crear su propio negocio frente a solo un 12,4% que optaría por ser empleado El modelo laboral entre la juventud está experimentando una transformación profunda. Cada vez más jóvenes de Castilla y León prefieren emprender y crear su propia empresa antes que trabajar por cuenta ajena, una tendencia que refleja un cambio generacional en la forma de entender el empleo y el futuro profesional. Según el XI Informe Young Business Talents: La visión de los jóvenes, que analiza las expectativas laborales de estudiantes preuniversitarios en España, el 31,3% de los jóvenes castellanos y leoneses de entre 15 y 21 años quiere emprender, mientras que solo el 12,4% aspira a trabajar como empleado en una empresa. El estudio también muestra que el 19,7% preferiría convertirse en funcionario, mientras que el 36,6% todavía no tiene claro a qué quiere dedicarse en el futuro. Esta tendencia se sitúa en línea con el conjunto del país, donde el 34,5% de los jóvenes españoles señala el emprendimiento como su primera opción profesional. Un cambio generacional en la forma de entender el trabajo El creciente interés por emprender refleja una transformación cultural en la Generación Z. Para muchos jóvenes, el trabajo por cuenta ajena ya no representa la estabilidad que ofrecía en el pasado. Entre los principales motivos para elegir el emprendimiento destacan: Ser su propio jefe (31%) Dedicarse a lo que realmente les gusta (30%) Gestionar su tiempo sin depender de horarios rígidos (26%) A pesar del interés por iniciar proyectos propios, los jóvenes también reconocen las dificultades del emprendimiento. El 75,5% considera que tener éxito creando una empresa es difícil o muy difícil. Los sectores que más interés despiertan para emprender son principalmente el deporte, el comercio y la economía colaborativa, ámbitos que los jóvenes perciben como más innovadores y con mayor margen de crecimiento. Qué valoran los jóvenes si trabajan en una empresa Aunque el trabajo por cuenta ajena pierde atractivo, el informe también analiza qué aspectos consideran más importantes los jóvenes castellanos y leoneses si finalmente trabajan en una empresa. Las condiciones más valoradas son: Estabilidad en el empleo (44,5%) Salario más elevado (41,2%) Buen ambiente laboral (40,5%) La estabilidad laboral sigue siendo el elemento clave en la decisión de aceptar un empleo, lo que refleja la preocupación existente entre la juventud por la precariedad laboral y la incertidumbre económica. Pesimismo sobre el futuro del empleo La Generación Z en Castilla y León muestra cierta inquietud respecto al futuro del mercado laboral. El 40,6% de los jóvenes castellanos y leoneses cree que el empleo empeorará en los próximos cinco años, mientras que el 35% piensa que se mantendrá igual y solo el 24,4% considera que mejorará. A pesar de este escenario, la mayoría mantiene confianza en su propia capacidad para incorporarse al mercado laboral. El 65,9% cree que encontrará trabajo en menos de un año después de finalizar sus estudios. Entre los factores que consideran más importantes para conseguir empleo destacan: Interés y ganas de trabajar (52,7%) Experiencia laboral (47,8%) Nivel de idiomas (46,9%) Formación y conocimientos (45,8%) Más de la mitad emigraría por trabajo La movilidad internacional sigue siendo una opción relevante entre los jóvenes. El 58% de los jóvenes castellanos y leoneses afirma que estaría dispuesto a marcharse a otro país por motivos laborales, aunque esta cifra ha descendido en los últimos años. Entre las principales razones para emigrar destacan: Vivir una experiencia nueva (43,3%) Obtener un mejor salario (27,5%) Falta de oportunidades laborales en España (13,8%) Aprender idiomas (11,7%) Los destinos que resultan más atractivos para los jóvenes son Estados Unidos, Reino Unido, Alemania e Italia. La universidad continúa siendo la primera opción A pesar del creciente interés por emprender, la mayoría de los estudiantes de Castilla y León continúa apostando por la educación superior. El 71% de los jóvenes castellanos y leoneses quiere estudiar una carrera universitaria cuando finalice sus estudios actuales. Otras opciones consideradas son: Formación profesional (8,1%) Acceder directamente al mercado laboral (5,4%) Crear un negocio propio (2,5%) Continuar con el negocio familiar (0,8%) Las carreras que despiertan mayor interés entre los jóvenes son: Empresas y Economía Derecho Magisterio Marketing y Publicidad Deportes A la hora de elegir estudios, los factores más determinantes son la vocación, las salidas profesionales y las expectativas salariales, emprendimiento juvenil, ayudas autoempleo, Castilla y León, subvenciones jóvenes, proyectos emprendedores, Fondo Social Europeo Plus, FSE+, trabajo autónomo, subvenciones Castilla y León, ayudas emprendimiento, autoempleo joven, sostenibilidad energética, inteligencia artificial, big data, ciberseguridad, gestión del agua, mujeres emprendedoras, despoblación rural, talento joven, economía Castilla y León, empleo, emancipación, vivienda, cjcyl, freemag
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El 31,3% de los jóvenes castellanos y leoneses quiere crear su propio negocio frente a solo un 12,4% […]

9 marzo, 2026 Empleo

¿Te imaginas escribir una historia sobre el Sol? El Museo de la Ciencia lanza un concurso de relatos científicos con premios como telescopios

El Museo de la Ciencia de Valladolid convoca el concurso de relato breve “La Ciencia y tú”. Historias inspiradas en el Sol, premios como telescopios y participación abierta hasta abril de 2026.
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El Museo de la Ciencia de Valladolid, dependiente de la Fundación Municipal de Cultura de Valladolid, ha abierto […]

7 marzo, 2026 Convoca

Casi el 22% de los universitarios abandona o cambia de carrera tras el primer año

El abandono universitario se mantiene estable, pero preocupa En España, casi uno de cada cinco estudiantes universitarios no continúa en el mismo grado tras finalizar el primer curso. El último Informe CYD 2025 de la Fundación Conocimiento y Desarrollo sitúa en el 22,1% el porcentaje de alumnos que no siguen en la titulación en la que comenzaron sus estudios. De ese total, un 13,1% abandona definitivamente la universidad, mientras que un 9% opta por cambiar de carrera. La cifra, lejos de ser coyuntural, se ha mantenido relativamente estable durante la última década, lo que sugiere que no se trata de un fenómeno puntual, sino de un problema estructural del sistema de acceso y orientación académica. Diferencias según modalidad y vocación El análisis del informe revela diferencias significativas: Las universidades a distancia presentan tasas de abandono sensiblemente superiores a las presenciales. Las titulaciones con fuerte componente vocacional —como Medicina o Educación Infantil— registran índices considerablemente más bajos. Los grados con elevada presión por nota de corte o fuerte expectativa de empleabilidad concentran mayores cambios de itinerario. Detrás de estos datos, los expertos señalan factores recurrentes: decisiones tomadas con información limitada, elección condicionada por la nota de acceso, desconocimiento real del contenido de los planes de estudio o expectativas profesionales poco ajustadas a la realidad del mercado laboral. La pregunta emerge con claridad: ¿puede actuarse antes de que el alumno llegue a la universidad? La intervención antes de la ruptura Algunos centros educativos están reforzando sus programas de orientación con el objetivo de anticiparse al abandono. Es el caso de Highlands School Los Fresnos, que ha celebrado su primera Feria de Universidades dentro de un programa más amplio de acompañamiento vocacional. Desde el departamento de Orientación del centro subrayan que buena parte de los abandonos se relacionan con expectativas poco realistas: “Muchos alumnos eligen por nota de corte o por salidas laborales, pero sin haber contrastado realmente en qué consiste el día a día de esa profesión”. La jornada se inició con una mesa redonda en la que distintos perfiles profesionales compartieron su trayectoria y su experiencia en la toma de decisiones académicas. Entre los participantes figuraban Juan Ignacio de Andrés Estrada (Regional European Controller en CHEP), Guillermo Castillejo (área de Business Transformation de Bestinver, Grupo Acciona) y Carmen Moreno Udaondo, estudiante de Computer Science y antigua alumna del centro. A través de sus testimonios, pusieron el foco en la importancia del autoconocimiento, la flexibilidad y la posibilidad de reorientar el rumbo profesional sin que ello suponga un fracaso. Comparar antes de elegir Tras el debate, más de quince universidades —públicas y privadas— presentaron su oferta formativa en un formato abierto que permitió a alumnos y familias comparar planes de estudio, requisitos de acceso y salidas profesionales. Uno de los espacios más valorados fue el denominado Alumni Corner, donde antiguos estudiantes compartieron de forma directa su experiencia universitaria y sus primeros pasos profesionales. El intercambio permitió formular preguntas sin filtros y contrastar la imagen idealizada de determinadas titulaciones con su realidad cotidiana. La iniciativa se completará en las próximas semanas con un programa de prácticas profesionales dirigido a alumnos de 1º de Bachillerato, que se incorporarán durante varios días a empresas y entidades vinculadas al grado que desean estudiar. El objetivo es experimentar de primera mano cómo se trabaja en el ámbito que les atrae y comprobar si las expectativas coinciden con la realidad. Macarena, estudiante interesada en cursar Medicina y que realizará prácticas en un área quirúrgica, lo resume con claridad: “Vivirlo desde dentro me ayudará a confirmar si es mi camino”. El primer curso, momento crítico El Informe CYD 2025 señala que una parte sustancial del abandono se produce precisamente en el primer año, cuando el estudiante descubre que la titulación elegida no se ajusta a lo que imaginaba. La transición entre el Bachillerato y la universidad no solo implica mayor exigencia académica, sino también un cambio metodológico, mayor autonomía y, en muchos casos, desplazamiento geográfico. El abandono universitario no responde a una única causa ni se resuelve exclusivamente en la etapa universitaria. Sin embargo, los datos reabren el debate sobre la necesidad de una orientación académica temprana, personalizada y estructurada, capaz de proporcionar información rigurosa, experiencias reales y espacios de reflexión antes de formalizar la matrícula. Porque elegir una carrera no es únicamente decidir qué estudiar. Es, en buena medida, definir el proyecto vital que se desea construir.
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El Informe CYD 2025 revela que el 13,1% deja la universidad y un 9% cambia de grado. Expertos […]

6 marzo, 2026 Actual

Dani Fernández arranca en Salamanca su gira más ambiciosa con dos conciertos sold out

Dani Fernández inaugura en Salamanca su gira La Insurrección Tour con dos conciertos consecutivos en Enjoy! Multiusos. Entradas agotadas y máxima expectación.
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Salamanca se convierte en el kilómetro cero de La Insurrección Tour El artista inaugura este viernes y sábado […]

5 marzo, 2026 Culture

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