La Junta de Castilla y León ha celebrado este 4 de mayo en Palencia la jornada anual del Programa de Mejora Competencial para alumnado con altas capacidades, un proyecto educativo que reúne a 70 estudiantes y 12 docentes de ocho centros públicos de la provincia. El encuentro, desarrollado en el CFIE de Palencia, se ha centrado en el Aprendizaje Basado en Juegos como eje metodológico.

Un programa consolidado en el sistema educativo provincial

El Programa de Mejora Competencial se desarrolla desde el curso 2017-2018 y ha experimentado una progresiva ampliación en número de centros y participantes, consolidándose como una referencia en innovación pedagógica en la provincia.

Red de centros participantes

Actualmente forman parte del programa ocho centros educativos: CEIP Padre Claret, CEIP Tello Téllez, CEIP Sofía Tartilán, CEIP Blas Sierra, CEIP Honorato del Val (Monzón de Campos), IES Trinidad Arroyo, CEIP Anacleto Orejón (Astudillo) e IES Jorge Manrique. Esta red articula el trabajo conjunto en torno a un modelo de aprendizaje competencial dirigido a alumnado con altas capacidades.

Aprendizaje basado en juegos y metodologías activas

La jornada ha girado en torno al Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ), una metodología que promueve la participación activa del alumnado y el desarrollo de habilidades a través de dinámicas prácticas.

Talleres rotativos y trabajo colaborativo

Durante el encuentro, los estudiantes han participado en talleres rotativos en los que han aplicado los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, en un entorno de interacción directa que favorece el aprendizaje cooperativo.

Desarrollo competencial en múltiples ámbitos

El programa aborda de forma transversal distintas competencias clave del currículo educativo.

Áreas de trabajo

Entre ellas figuran la competencia matemática, científica y tecnológica; la comunicación lingüística; la competencia digital; el aprendizaje autónomo; la iniciativa emprendedora; la competencia ciudadana y la expresión cultural.

Innovación tecnológica en el aula

El proyecto incorpora herramientas y recursos vinculados a la digitalización educativa.

Tecnologías aplicadas

Las actividades incluyen el uso de impresión 3D, programación, robótica, realidad aumentada y virtual, inteligencia artificial y edición audiovisual, junto a propuestas centradas en la creatividad, la gestión emocional y la comunicación mediante radios escolares y pódcast.

Coordinación docente y expansión del programa

El profesorado implicado mantiene una formación continua a través del CFIE de Palencia, que actúa como entidad colaboradora en la organización y desarrollo del programa.

Difusión y crecimiento

La iniciativa ha sido impulsada por el orientador Lorenzo Pérez Díez y la docente Andrea Vaca Matía, y ha sido reconocida como buena práctica educativa en las guías autonómicas sobre atención al alumnado con altas capacidades.

Además, sus responsables desarrollan acciones formativas en distintos centros de formación del profesorado, lo que está facilitando la incorporación progresiva de nuevos centros a la red.

Interés institucional y proyección

La jornada ha contado con la presencia de la directora provincial de Educación, Pilar Alonso, así como de representantes de centros interesados en sumarse al programa en próximos cursos.

Modelo replicable

El proyecto se presenta como una experiencia transferible dentro del sistema educativo, basada en metodologías activas y en la coordinación entre centros.