El centro coyantino ha obtenido el reconocimiento tras tres años en el programa de Escuelas Embajadoras y acompañará al Claudio Sánchez Albornoz, Padre Isla y Juan del Enzina en sus primeras actividades para acercar las instituciones europeas a los estudiantes.
El IES Fernando I de Valencia de Don Juan ha sido reconocido como Escuela Mentora del Parlamento Europeo tras completar tres años de participación en el programa de Escuelas Embajadoras (EPAS). El nombramiento convierte al instituto en el segundo centro de la provincia de León que alcanza esta distinción, junto al IESO de La Pola de Gordón, y le permitirá asumir durante el curso 2026-2027 la formación y el acompañamiento de otros tres institutos que se incorporan a la iniciativa europea.
Los centros que recibirán su asesoramiento serán el IES Claudio Sánchez Albornoz, el IES Padre Isla y el IES Juan del Enzina, todos ellos situados en la capital leonesa. Los tres comienzan su participación en un programa educativo destinado a mejorar el conocimiento de la Unión Europea, el funcionamiento de sus instituciones y los mecanismos de participación democrática entre los estudiantes de Secundaria.
El reconocimiento al Fernando I supone una nueva etapa para un instituto que ha desarrollado durante los últimos cursos actividades relacionadas con la ciudadanía europea. A partir de ahora, parte de esa experiencia se trasladará a otros centros educativos de la provincia mediante una red de colaboración entre docentes y alumnos.
Tres años de experiencia europea
La incorporación del IES Fernando I a la red de Escuelas Mentoras llega después de completar sus tres primeros años en el programa EPAS, una iniciativa educativa del Parlamento Europeo que promueve el conocimiento de la Unión Europea entre los jóvenes.
Durante esta etapa, el centro ha trabajado en la incorporación de contenidos europeos a la actividad escolar y en el desarrollo de propuestas que permiten al alumnado conocer las instituciones comunitarias desde una perspectiva práctica.
El programa plantea que los estudiantes comprendan cómo se toman las decisiones en la Unión Europea, qué competencias tienen sus instituciones y de qué manera esas decisiones pueden influir en su vida cotidiana.
La designación como Escuela Mentora reconoce la trayectoria del instituto coyantino y le asigna nuevas funciones relacionadas con el asesoramiento a centros que comienzan a participar en esta iniciativa.
Hasta ahora, el IESO de La Pola de Gordón era el único instituto de la provincia con esta condición. Con la incorporación del Fernando I, León cuenta con dos centros encargados de apoyar la implantación del programa en otros institutos.
Tres institutos de León se incorporan al programa
Una de las principales responsabilidades que asumirá el IES Fernando I durante este curso será acompañar al Claudio Sánchez Albornoz, Padre Isla y Juan del Enzina en su primer año como Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo.
El instituto de Valencia de Don Juan proporcionará orientación al profesorado y compartirá los procedimientos y actividades que ha desarrollado durante su participación en EPAS.
Entre las tareas previstas figura el asesoramiento para crear los denominados Infopoints, espacios de información europea que deben habilitar los centros participantes. Estos puntos permiten acercar al alumnado contenidos sobre la Unión Europea, sus instituciones y las oportunidades que ofrece a los jóvenes.
El centro mentor también colaborará en la preparación de actividades relacionadas con fechas destacadas del calendario europeo, especialmente el Día de Europa, que se celebra cada 9 de mayo.
La coordinación permitirá que los institutos compartan materiales, experiencias y propuestas educativas, facilitando el desarrollo de sus primeros proyectos dentro del programa.
¿Qué hacen los embajadores júnior y sénior?
El programa de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo contempla la participación de profesores y estudiantes mediante las figuras de embajadores sénior y júnior.
Los embajadores sénior son los docentes encargados de coordinar las actividades educativas y orientar al alumnado, mientras que los embajadores júnior son estudiantes que participan en la preparación y difusión de iniciativas relacionadas con la Unión Europea.
Su trabajo puede incluir la elaboración de contenidos informativos, la organización de actividades en el instituto y la participación en propuestas destinadas a dar a conocer las instituciones comunitarias.
Esta distribución de responsabilidades permite que los estudiantes intervengan directamente en el desarrollo del programa y adquieran experiencia en comunicación, organización de actividades y trabajo colaborativo.
La formación europea se incorpora así a la vida cotidiana de los centros mediante iniciativas que complementan los contenidos académicos.
León amplía su red de Escuelas Embajadoras
La incorporación de tres nuevos institutos de la capital y el reconocimiento del Fernando I como centro mentor amplían la presencia del programa EPAS en la provincia de León.
El modelo de colaboración permitirá que los centros con experiencia acompañen a los recién incorporados durante sus primeras actividades, con el objetivo de facilitar la organización del programa y el intercambio de recursos educativos.
Para el IES Fernando I, el nombramiento supone asumir una función de coordinación que trasciende su propia comunidad escolar y alcanza a otros estudiantes y profesores de la provincia.
El instituto de Valencia de Don Juan compartirá esta responsabilidad con la experiencia del IESO de La Pola de Gordón, dentro de una iniciativa que pretende fomentar entre los jóvenes el conocimiento de las instituciones europeas, el pensamiento crítico y la participación ciudadana.
