Los programas Empleo 5G y Recalculando Ruta han permitido que el 90 % de los participantes que han finalizado el primero encuentre trabajo, mientras que el segundo facilita el regreso a los estudios. La entidad incorpora juegos digitales, aulas activas y entrevistas rápidas con empresas para mejorar las oportunidades de los menores de 30 años.

YMCA ha acompañado durante 2026 a 1.195 jóvenes menores de 30 años que se encontraban fuera del sistema educativo y del mercado laboral mediante los programas Empleo 5G y Recalculando Ruta, dos iniciativas que combinan orientación individual, formación práctica y contacto directo con empresas para facilitar su incorporación al trabajo o su regreso a los estudios. Según los resultados facilitados por la organización este 29 de octubre en Valladolid, el 90 % de los 530 participantes que han completado su itinerario en Empleo 5G ha encontrado empleo, mientras que el programa de segunda oportunidad Recalculando Ruta ha permitido que el 31 % de los 111 jóvenes que han finalizado su recorrido retome su formación.

La entidad ha dado a conocer estos resultados con motivo del Día Internacional de la Gestión de Proyectos, que se celebra el 5 de noviembre, para destacar la importancia de planificar objetivos, evaluar los avances y adaptar las actuaciones a las circunstancias de cada participante. Los dos programas parten de una valoración inicial de las necesidades educativas, profesionales y personales de los jóvenes y desarrollan un acompañamiento que puede modificarse a medida que adquieren nuevas competencias o reconsideran sus expectativas laborales.

La intervención se produce en un escenario en el que el acceso de los jóvenes al empleo continúa presentando dificultades. En España, la tasa de desempleo de las personas de hasta 24 años se situó en el 24,9 % durante 2025, frente al 15,2 % registrado en el conjunto de la Unión Europea. A esta diferencia se añade el abandono temprano de la educación y la formación, que alcanzó el 12,8 % entre la población española de 18 a 24 años, mientras que la media comunitaria fue del 9,1 %, según los datos del Instituto Nacional de Estadística y Eurostat recogidos por YMCA.

Estas cifras reflejan la necesidad de desarrollar actuaciones que atiendan tanto a quienes buscan su primera experiencia laboral como a aquellos que abandonaron sus estudios y necesitan recuperar una trayectoria formativa. La falta de cualificación, el desconocimiento de las posibilidades profesionales o las dificultades para afrontar un proceso de selección pueden condicionar el acceso al mercado de trabajo, especialmente cuando se acumulan periodos prolongados de inactividad.

Resultados

El programa Empleo 5G ha contado durante este año con 980 participantes, de los cuales 530 han completado su itinerario sociolaboral. Entre quienes han finalizado, el 56 % ha obtenido una cualificación, el 12 % ha comenzado una formación y el 90 % ha encontrado empleo.

Estos resultados muestran la importancia de combinar la preparación profesional con el aprendizaje de herramientas específicas para la búsqueda de trabajo, desde la elaboración de un currículum hasta la participación en entrevistas y el conocimiento de las condiciones laborales.

Por su parte, Recalculando Ruta ha atendido a 215 jóvenes mediante itinerarios socioeducativos de segunda oportunidad. De ellos, 111 han finalizado su recorrido y, entre estos participantes, el 56 % ha conseguido una cualificación, el 31 % ha retomado sus estudios y el 29 % ha accedido a un empleo.

Las cifras corresponden a distintos resultados alcanzados por los participantes y pueden reflejar avances complementarios dentro de un mismo itinerario. La obtención de una cualificación, por ejemplo, puede facilitar tanto la continuidad educativa como el acceso posterior a un puesto de trabajo.

Aunque ambos programas comparten el acompañamiento personalizado, sus actuaciones responden a necesidades diferentes. Empleo 5G se orienta especialmente hacia la inserción laboral, mientras que Recalculando Ruta concede mayor protagonismo a la recuperación de los procesos educativos y a la adquisición de competencias que permitan continuar la formación.

Orientación

La metodología utilizada por YMCA comienza con una evaluación de la situación de cada participante, teniendo en cuenta sus experiencias educativas, las capacidades adquiridas, sus circunstancias personales y las expectativas que mantiene respecto a su futuro profesional.

A partir de ese diagnóstico se establecen objetivos alcanzables y se organizan actuaciones que pueden revisarse durante el desarrollo del programa. Este seguimiento permite introducir cambios cuando aparecen nuevas oportunidades, se detectan necesidades de aprendizaje o el joven descubre intereses profesionales diferentes de los previstos inicialmente.

La orientación incorpora también espacios de apoyo para trabajar el autoconocimiento, la confianza en las propias capacidades y la gestión de la frustración. Estos aspectos adquieren relevancia en los procesos de búsqueda de empleo, especialmente cuando las personas deben afrontar entrevistas, periodos de espera o decisiones relacionadas con la elección de estudios y profesiones.

La organización considera que el acompañamiento continuado facilita que los participantes identifiquen sus posibilidades y puedan tomar decisiones con mayor conocimiento de las alternativas formativas y laborales disponibles.

«Participar en el programa me ha ayudado a conocer mejor mis opciones, descubrir qué necesito para conseguir el trabajo que quiero y tener más claro qué pasos dar para lograrlo», explica A. Aguado, participante de Empleo 5G.

Su testimonio refleja uno de los objetivos de estos itinerarios, que consiste en proporcionar herramientas para que cada joven pueda organizar su búsqueda de empleo y reconocer las competencias que necesita desarrollar para acceder a una determinada ocupación.

Gamificación

Una de las particularidades de Empleo 5G es la incorporación de técnicas de gamificación a las actividades de orientación laboral. Mediante herramientas como Cartografías Multimedia y Training Group, los participantes resuelven retos en entornos digitales relacionados con situaciones que pueden encontrar durante su incorporación al mercado de trabajo.

Estas actividades permiten trabajar el autoconocimiento profesional, la preparación del currículum, las entrevistas de selección y los derechos laborales a través de ejercicios que requieren participación y toma de decisiones.

El empleo de dinámicas de juego introduce una forma práctica de abordar contenidos que tradicionalmente se han trabajado mediante sesiones informativas. Los jóvenes pueden enfrentarse a situaciones simuladas, valorar distintas alternativas y poner en práctica los conocimientos adquiridos antes de participar en procesos reales de selección.

En Recalculando Ruta, las aulas de aprendizaje activo combinan contenidos educativos con recursos digitales, juegos, proyectos colaborativos y actividades desarrolladas fuera del aula. El programa incorpora también visitas y encuentros con profesionales, de manera que los participantes puedan relacionar los aprendizajes con diferentes ocupaciones y sectores económicos.

Estas metodologías buscan favorecer la participación de jóvenes que han interrumpido su formación y necesitan recuperar hábitos de aprendizaje, adquirir competencias o identificar nuevas posibilidades para continuar estudiando.

Empresas

El contacto directo con el mercado laboral constituye otra de las líneas de trabajo de YMCA. A través de actividades como el YMCA Speed Job Dating, los participantes tienen la oportunidad de realizar entrevistas breves con empresas dentro de procesos de selección.

Este formato permite establecer un primer contacto entre candidatos y empleadores, practicar la presentación profesional y conocer de manera directa las necesidades de contratación de las compañías participantes.

La iniciativa se complementa con visitas a centros de trabajo, actividades de mentoría profesional y encuentros con personas que desarrollan su actividad en distintos sectores. Estas experiencias acercan a los jóvenes a entornos laborales reales y les permiten conocer las funciones, competencias y condiciones asociadas a diferentes profesiones.

Para quienes todavía están definiendo sus objetivos, el conocimiento de estas actividades puede resultar determinante a la hora de elegir una formación o valorar nuevas alternativas de empleo. En otros casos, la relación con las empresas facilita el paso desde la preparación teórica hasta la participación en procesos de contratación.

La combinación de orientación, aprendizaje práctico y experiencias profesionales permite que los participantes conozcan distintas posibilidades antes de decidir los siguientes pasos de su trayectoria.

Segunda oportunidad

La recuperación de la confianza y la motivación constituye uno de los elementos centrales de Recalculando Ruta, especialmente entre los jóvenes que han abandonado los estudios y encuentran dificultades para reincorporarse al sistema educativo.

El programa trabaja con participantes que necesitan revisar su experiencia formativa, identificar las competencias que ya poseen y establecer nuevos objetivos de aprendizaje. Las aulas activas y el acompañamiento individual permiten organizar este proceso de manera gradual, atendiendo a las necesidades de cada persona.

«A veces, el primer paso para avanzar es recuperar la confianza y descubrir que se puede volver a estudiar. Acompañamos a los jóvenes para que encuentren su camino y construyan nuevas oportunidades de futuro», explica Isabel Cano, técnica de Recalculando Ruta.

La continuidad educativa representa una alternativa especialmente importante para quienes necesitan obtener una cualificación que amplíe sus posibilidades profesionales. Por ello, el programa contempla tanto el retorno a los estudios como la preparación para el empleo, dos opciones que pueden desarrollarse de forma complementaria.

Los resultados de 2026 indican que más de la mitad de los participantes que han completado Recalculando Ruta ha obtenido una cualificación, mientras que cerca de un tercio ha retomado la formación y otro 29 % ha accedido al mercado laboral.

Financiación

Empleo 5G y Recalculando Ruta forman parte de las actuaciones de YMCA dirigidas a mejorar las oportunidades educativas y profesionales de jóvenes menores de 30 años que se encuentran fuera de la formación y del empleo.

Ambos programas están cofinanciados por el Fondo Social Europeo Plus, dentro del Programa Estatal FSE+ de Empleo Juvenil correspondiente al periodo 2021-2027, y por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.

La entidad ha vinculado la presentación de sus resultados a la celebración del Día Internacional de la Gestión de Proyectos, destacando la planificación individual, el seguimiento y la revisión de objetivos como elementos de una intervención que debe adaptarse a situaciones personales y profesionales diferentes.

Los 1.195 jóvenes atendidos durante 2026 reflejan el alcance de los dos itinerarios, que combinan la adquisición de competencias con experiencias prácticas y acompañamiento individual. Los resultados de quienes ya han completado los programas muestran avances tanto en inserción laboral como en cualificación y retorno educativo, tres aspectos relacionados con las oportunidades de acceso al empleo de la población joven.