La cita provincial combinará resolución de problemas, gymkhana matemática y actividades culturales para acercar las matemáticas al alumnado de ESO

Paredes de Nava acogerá el próximo 16 de mayo la XIX Olimpiada Matemática Provincial de ESO, una iniciativa educativa que reunirá en el IESO Tierra de Campos a 120 estudiantes de 2º y 4º de Educación Secundaria procedentes de distintos institutos y colegios de la provincia de Palencia. La jornada contará además con la participación de una treintena de profesores y alumnado del proyecto Estalmat, centrado en el estímulo del talento matemático.

La actividad está organizada por la Sección Provincial de Palencia de la Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática Miguel de Guzmán y cuenta con el patrocinio de la Diputación de Palencia, además de la colaboración del Ayuntamiento de Paredes de Nava, la Dirección Provincial de Educación y el CFIE de Palencia.

Matemáticas más allá del aula

La Olimpiada Matemática busca acercar las matemáticas al alumnado desde una perspectiva lúdica, creativa y aplicada, alejándose de enfoques exclusivamente teóricos o memorísticos.

La organización plantea el evento como una oportunidad para fomentar el razonamiento lógico, la resolución de problemas y la capacidad de argumentación matemática mediante pruebas motivadoras y dinámicas participativas.

Uno de los principales objetivos de la iniciativa es mostrar que las matemáticas pueden abordarse desde experiencias estimulantes y conectadas con la vida cotidiana, favoreciendo además la convivencia entre estudiantes y centros educativos de toda la provincia.

Pruebas individuales y gymkhana matemática por Paredes de Nava

La programación comenzará con la llegada de los participantes al IESO Tierra de Campos antes del inicio de la prueba individual de resolución de problemas, prevista entre las 11.00 y las 12.30 horas.

Posteriormente, los estudiantes participarán en una gymkhana matemática y cultural por las calles de Paredes de Nava, una de las actividades más reconocibles de la Olimpiada, donde los problemas y retos matemáticos se combinan con el conocimiento del patrimonio y la historia local.

La jornada incluirá también una visita al Museo de los Cuentos y de la Ciencia y concluirá con la entrega de diplomas, medallas y premios en el CAE Jorge Manrique.

La Olimpiada continúa en las fases regional y nacional

Los estudiantes que obtengan las medallas de oro en las categorías de 2º y 4º de ESO representarán posteriormente a la provincia palentina en la Olimpiada Regional, que se celebrará del 29 al 31 de mayo en Navarredonda de Gredos.

La iniciativa forma parte de un programa impulsado por la Asociación Castellano Leonesa de Educación Matemática y conectado con las fases nacionales organizadas por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas.

Una herramienta para renovar la enseñanza de las matemáticas

Más allá del carácter competitivo, la Olimpiada Matemática se plantea como una herramienta educativa destinada a impulsar nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje de la resolución de problemas en las aulas.

La organización defiende que el verdadero valor de los problemas matemáticos no reside únicamente en encontrar la solución correcta, sino en los distintos procesos de razonamiento, interpretación y creatividad que desarrollan los estudiantes durante su resolución.

El encuentro incorpora además una importante dimensión de intercambio pedagógico para el profesorado, favoreciendo la puesta en común de experiencias y propuestas didácticas entre docentes de diferentes centros educativos de la provincia.

Una actividad consolidada en la provincia de Palencia

La continuidad de la Olimpiada Matemática Provincial ha sido posible gracias al respaldo institucional y a la implicación de ayuntamientos, centros educativos y administraciones vinculadas al ámbito educativo.

La Diputación de Palencia mantiene desde hace años el apoyo económico a esta actividad, concebida para popularizar las matemáticas y acercarlas al conjunto del territorio provincial, incluidos municipios rurales y pequeños centros educativos.